Практика включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс

Надежда Павловна, благодарим за развёрнутый экскурс в проблему интеграции детей с ОВЗ. Ваш практический опыт и профессионализм бесценны. Полученные знания будут способствовать нашему личностному росту и профессиональным достижениям. Спасибо!

Надежда Павловна Слободяник, кандидат психологических наук, один из ведущих психологов г. Москвы в области коррекции эмоционально-волевой сферы, поведенческих проблем, межличностного общения, автор коррекционных программ для работы с дошкольниками и учащимися школ приехала к нам из Москвы с образовательной миссией по приглашению города Губкина Белгородской области.
Надежда Павловна раскрыла для нас все аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их родителями. Она пополнила наш диагностический блок интереснейшими методиками, такими как дифференциальная диагностика ПДК Переслени Л.И., подробно осветила важность учета особенностей конкретной образовательной среды при выборе принципов и методов коррекционно-развивающих программ. Надежда Павловна предложила эффективные методы работы по социализации детей с ОВЗ, в том числе детей с РАС.
Мы были рады познакомиться с автором коррекционных программ, которые мы давно используем в своей практике: «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь», «Учусь владеть собой». Надежда Павловна раскрыла свои секреты в организации занятий, обратила внимание на нюансы проведения этюдов и бесед с детьми. Преподаватель курсов поделилась опытом работы психолого-медико-педагогического консилиума с детьми, родителями и педагогами, дала практические рекомендации по составлению коррекционных программ.
Огромное спасибо Надежде Павловне за отличный курс, за создание прекрасной доброжелательной атмосферы, за желание делиться с нами своими знаниями и наработками. Слободяник Н.П. задала нам очень высокие стандарты в работе. Спасибо за бесценный опыт, за новые возможности профессионального роста.

С уважением, слушатели курса - 22 педагога-психолога
г. Губкин Белгородской области.
03.12.2017 год.

Хочется выразить огромную благодарность Слободяник Надежде Павловне за полученные бесценные знания. Каждое слово  , сказанное замечательным преподавателем, имело вес, было проверено жизнью. Что в наше время огромного количества источников часто нефильтрованной информации является ценным подарком. Особенно порадовала теплая, дружелюбная атмосфера царившая на занятиях. Большое спасибо, надеюсь еще попасть к Вам на курсы. С уважением, Екатерина (ГБОУ Школа №1561)

Наша школа является инклюзивной с 2009 года. В дни весенних каникул прослушали курс Надежды Павловны Слободянник. Было интересно слушать психолога с таким богатым опытом работы с детьми с ОВЗ разных нозологий. Мы узнали много нового в вопросе проведения первичных диагностик и интерпретации их результатов. Большое спасибо Надежде Павловне за оставленные нам методические материалы и практические советы по работе с детьми и родителями!

Администрация и педагогический коллектив начальной  ГБОУ «Школа № 1959 "Дети мира" города Москвы выражает благодарность  кандидату психологических наук, педагогу-психологу высшей квалификационной категории Слободяник Надежде Павловне за сотрудничество в проведении курса повышения квалификации учителей  по теме: «Практика работы с учащимися с особыми образовательными потребностями».
В условиях активного внедрения инклюзивного образования, когда  в неспециализированных учебных учреждениях появляются ученики с особыми потребностями, каждый  учитель должен быть готов к тому, чтобы сделать образовательный процесс  в школе максимально полезным, интересным и комфортным для ребят с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие инклюзивного образования наполнено массой противоречий и проблем и требует от учителей изучения и учёта отечественного и зарубежного опыта. Самые сложные изменения должны произойти в профессиональном мышлении и сознании педагогов, работающих с детьми. Мы должны  усвоить главное -   не ребенок подстраивается к обучению, а учебная и социальная среда адаптируется к возможностям ребенка с ОВЗ. На основной вопрос «как?», преподаватели часто не находят ответа.  
Курс повышения квалификации содержит базовые знания в этой области.
Программа, предложенная Слободяник Н.П. ,насыщенна разнообразным наработанными материалами с разработками упражнений и заданий, что делает процесс обучения преподавателей интересным и  полезным в практическом применении.
Курс  содержательный, структурированный,  с практической направленностью. Полезный и необходимый для работы материал изложен в интересной и доступной форме. Курс содержит весь необходимый практический материал  для работы в школе в современных условиях.
Благодарим Слободяник Надежду Павловну за проведение курса: актуальность, информативность и практическую значимость учебного материала, умение в лаконичной форме преподнести большой объем информации и, конечно, за доброжелательность и человеческое отношение. Знания, полученные в результате обучения,  непременно помогут учителям  не только   повысить свой профессиональный уровень, но  и эффективно работать с учащимися, содействуя раскрытию их потенциала.