Технологии логопедической работы в системе здравоохранения (Медицинский логопед)

Подробнее с программой можно ознакомиться здесь

Цель реализации программы – формирование теоретических и практико-ориентированных компетенций в области устранения речевых нарушений посредством логопедических технологий в системе здравоохранения.

Задачи:

−      ознакомить с качественными особенностями развития речевой функции;

−      сформировать компетенции в области изучения технологий логопедического воздействия и восстановительного обучения, направленных на устранение речевых нарушений в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, профессиональным стандартом педагога-дефектолога, квалификационными требованиями к немедицинским работникам в системе здравоохранения;

−      ознакомить с современными методами экспресс-диагностики;

−      сформировать представления об особенностях взаимодействия пациента и логопеда в структуре здравоохранения;

−      расширить представления о работе междисциплинарной команды (врач, медицинский персонал, медицинский логопед) в условиях стационарного и санаторного пребывания или амбулаторного приема.

−      расширить представления о применении методов логопедического воздействия по устранению выявленных недостатков в устной и письменной речи;

−      сформировать представления об особенностях логопедической работы в системе здравоохранения;

−      сформировать знания о приемах оказания первой помощи.

В результате обучения по программе у вас будут усовершенствованы следующие компетенции:

в области коррекционно-педагогической деятельности:

−      готовность к оценке уровня и качественных особенностей развития речевой, голосовой функций и функции глотания у пациентов различных нозологических групп, вследствие травм, заболеваний и (или) состояний;

−      готовность применять методы логопедического воздействия по устранению выявленных недостатков в устной и письменной речи, при нарушениях голоса, при нарушении функций глотания у пациентов различных нозологических групп, вследствие травм, заболеваний и (или) состояний.

в области диагностико-консультативной и профилактической деятельности:

−          способность осуществлять диагностико-консультативную деятельность в отношении пациентов, членов их семей, родственников и специалистов по вопросам участия в преодолении и профилактике речевых и голосовых расстройств, а также расстройств функции глотания, вследствие травм, заболеваний и (или) состояний;

−          способность осуществлять диагностику состояния речевой и голосовой функции, а также функции глотания у пациентов различных нозологических групп.

в области культурно-просветительной деятельности:

−      готовность к изучению потенциальных возможностей и специфических культурных потребностей людей с нарушением речи, голоса и глотания.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: специалисты, имеющие уровень профессионального образования –высшее образование (бакалавриат, специалитет или магистратура) по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», «Клиническая психология», имеющие диплом о переподготовке кадров по клинической психологии или специальному (дефектологическому) образованию (объем не менее 1000 часов). 

Программа состоит из 3 модулей:

1 – «Организационное и программно-методическое обеспечение» (108 ч.), реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных технологий.

2 – «Клинические и психологические аспекты оказания логопедической помощи» (216 ч.), реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных технологий.

3 – «Клинико-педагогические подходы к коррекции нарушений развития речи, голоса и глотания» (288 ч.), реализуется в очно-заочной форме с применением дистанционных технологий.