Диагностика взаимодействия родителя с ребенком раннего возраста с использованием технологии видеонаблюдения

В рамках программы слушатели освоят средства комплексной диагностики и коррекции детско-родительского взаимодействия – технологии «PATTERN» и Шкалы оценки социально-эмоционального развития детей младшего и ясельного возраста Bayley (Bayley Scales of Infant Development, BSID III).

Освоение технологии PATTERN позволит слушателям сконструировать собственный дизайн исследования с применением видео наблюдения, основываясь на целях и задачах, поставленных исследователями.

Пройдя обучение, Вы сможете:

1. Проводить видео-исследование детско-родительского взаимодействия опираясь на формализованные индикаторы поведения родителя и ребенка, и использовать для обработки результатов видео-исследования программу «The Observer XT-15», подготавливать результаты к статистическому анализу. Проводить статистическую обработку результатов и строить профили поведения родителя и ребенка (технология PATTERN)
2. Проводить статистический анализ социально-эмоционального развития ребенка (методика Beyley) в связи с оценкой поведения родителя во время взаимодействия с ребенком.
3. Вы получите доступ к программному обеспечению «The Observer XT-15» и сможете проводить анализ результатов собственных исследований на основе заключения договора с Лабораторией «Психологические инструменты»

Целью программы является обучение студентов психологических, педагогических и медицинских факультетов, аспирантов и ученых, которые планируют или уже проводят исследования детско-родительского взаимодействия, применению современных инструментов диагностики и обработки данных, полученных в результате видеонаблюдения (технология PATTERN), приобретение навыков исследования связей между качеством взаимодействия родителя с ребенком и социально-эмоциональным развитием последнего.