Формирование навыков дистанционного консультирования

В современном обществе ребенок испытывает огромное количество стрессов. В условиях политического, экономического и духовного кризиса ценности человека, как индивидуума, находятся под угрозой. В этой ситуации работа службы «Телефон доверия» приобретает особую актуальность, так как предлагает временную, но мгновенную поддержку любому, кто в ней нуждается. Поддержка эта может быть настолько эффективной, насколько точны, искренни, профессиональны действия консультантов “ТД”.

В процессе обучения Вы узнаете:

• основные правила, нормы и требования делового и межличностного взаимодействия в соответствии с которыми нужно строить взаимоотношения в профессиональной деятельности;
• нормативные правовые акты для решения задач психолого-педагогического просвещения педагогов, родителей и обучающихся из проблемных семей;
• основные нормативные документы реализации деятельности практического психолога;
• дорожную карту организаций, принадлежащих различным ведомствам, отвечающим за первичную, вторичную и третичную профилактику и коррекцию дефектов развития.

Пройдя обучение, Вы научитесь:

• анализировать и оценивать целесообразность использования конкретных методов, приемов, форм на практике;
• осуществлять практическую деятельность по социально-педагогической, правовой и психологической поддержке семьи, детей и подростков;
• анализировать ситуацию необходимости оказания консультативной помощи клиенту с научных позиций; решать практическую задачу, связанную с консультированием.

Целью программы является формирование фундаментальной компетентности психолога-консультанта в области детского телефонного консультирования и практической готовности к осуществлению профессиональной психологической помощи всем субъектам учебно-воспитательного процесса.

Категория слушателей: специалисты с высшим образованием психологи, педагоги, социальные работники, чья работа связана или будет связана с психологическим консультированием на телефоне доверия. Программа ориентирована на лиц с психологическим образованием (базовым или дополнительным), а также на специалистов смежных профессий (социальных педагогов, и работников сферы образования), имеющих опыт работы в сфере практической психологии.