Преподаватели

методист Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

профессор кафедры возрастной психологии факультета "Психология образования" Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Научные интересы: дистанционное обучение, инновационные подходы в образовании

Кандидат психологических наук, директор Института проблем инклюзивного образования и проректор по инклюзивному образованию МГППУ. 

Психолог-методист благотворительного фонда "Волонтеры в помощь детям-сиротам" и благотворительного детского фонда "Виктория".

Детский и семейный психолог, Клинический психолог, Доула, Репродуктивный и перинатальный психолог

кандидат филологических наук (научная специальность 10.02.19 Теория языка), доцент кафедры зарубежной и русской филологии ФГБОУ ВО МГППУ.

Ученая степень: кандидат медицинских наук

доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии

Ученая степень: кандидат психологических наук 

старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: Руководитель Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Ученая степень: кандидат психологических наук

Ученая степень: кандидат психологических наук

Кандидат социологических наук, руководитель программ Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко (Москва). В некоммерческом секторе с 1999 года. Занималась развитием корпоративной социальной ответственности и GR-направления в международных финансовых и промышленных корпорациях.

руководитель и преподаватель программы повышения квалификации "Основы коучинга: курс обучения базовым инструментам"

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: кандидат психологических наук, доцент, декан факультета юридической психологии, профессор кафедры клинической и судебной психологии факультета юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ

доцент кафедры юридической психологии и права факультета Юридической психологии МГППУ (основное место работы); доцент кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой факультета Психологии образования МГППУ (внутреннее совместительство)

преподаватель кафедры клинической и судебной психологии факультета юридической психологии

научные интересы:

• культурно-историческая психология
• патопсихология
• теория и практика судебной экспертизы в уголовном процессе
• эволюционные теории сексуальности
• дифференциальная диагностика сексуальных аномалий
• организация деятельности и механизмы саморегуляции

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: доцент кафедры социальной психологии развития Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Ученая степень: доктор филологических наук

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Место работы: декан факультета психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

заведующая кафедрой научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии, профессор кафедры научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии

Место работы: руководитель сектора дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи МГППУ, преподаватель кафедры научных основ экстремальной психологии МГППУ

доктор психологических наук, профессор кафедры педагогической психологии факультета психологии образования, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ)

Ученая степень: доктор педагогических наук

Место работы: профессор кафедры педагогической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

заведующий учебно-производственной лабораторией телекоммуникационного обеспечения дистанционного обучения факультета дистанционного обучения

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Ученая степень: кандидат психологических наук, доцент факультета экстремальной психологии МГППУ

Место работы: заведующий сектором дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Медицинский психолог, ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков имени Г.Е. Сухаревой Департамента здравоохранения города Москвы»

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: Декан факультета повышения квалификации МГППУ

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: доцент кафедры психологии управления факультета Социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

и.о. декана факультета дистанционного обучения, заведующая учебно-производственной лабораторией учебно-методического обеспечения дистанционного обучения факультета дистанционного обучения

основные публикации:

1. Формирование профессиональных компетенций современного педагога с использованием средств виртуальной образовательной среды. Материалы XXVI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», ИТО-Троицк-Москва, 2015.
2. Аспекты обучения студентов с инвалидностью на основе виртуальной образовательной среды. Ежегодная научно-практическая конференция «Реформы Российского образования и перспективы инновационных образовательных технологий», Москва, МПГУ, 2016
3. Особенности проведения дистанционного тренинга по развитию позитивного (саногенного) мышления у студентов с ОВЗ и их родителей. Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение): Материалы IV Международной научно-практической конференции, Москва, 27–28 февраля 2014 г. / под ред. Б.Б. Айсмонтаса, В.Ю. Меновщикова. – М.: МГППУ, 2014.- с. 361.

Ученая степень: кандидат психологических наук

доцент кафедры специального (дефектологического) образования факультета клинической и специальной психологии, заместитель директора Института проблем интегративного (инклюзивного) образования Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Кандидат социологических наук, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии, и.о. заведующего кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии

старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования МГППУ

научные интересы: социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста, управление дошкольным образованием

доцент кафедры "Теоретических основ социальной психологии", факультет "Социальная психология", зав.сектором объединенной редакции управления информационными и издательскими проектами ФГБОУ ВО МГППУ

Ученая степень: кандидат психологических наук, доцент кафедры научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии

Директор ГБОУ Школы №1708, Заслуженный учитель РФ, кандидат экономических наук, логопед высшей категории. Совмещает работу в школе с преподаванием на кафедре логопедии факультета специальной педагогики ГБОУ ВПО МГПУ, где читает лекции и проводит практические занятия по курсам «Логопедия (Актуальные вопросы логопедии)», «Методика логопедической работы при ОНР и ФФНР».

Образование высшее, в 1978 году закончила Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина по специальности «логопедия» с присвоением квалификации «Логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений». С 1978 по 2000 годы работала в детском саду №1866 города Москвы в должности логопеда. В марте 2000 года назначена заведующим детским садом № 811, а затем директором ГБОУ Школы № 1708. В 2009 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Совершенствование организационно-экономического обеспечения дошкольного специального (коррекционного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья в современной России». Более тридцати лет работает с детьми дошкольного и школьного возраста с системной речевой патологией. Т.Н. Новиковой разработаны уникальные методики коррекции развития речи детей. В настоящее время она совмещает основную работу с преподавательской деятельностью на кафедре логопедии факультета специальной педагогики ГБОУ ВПО Московского городского педагогического университета, читает лекции и проводит практические занятия по курсам «Логопедия» и «Методика логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи». Тамара Никифоровна является автором более 20 научных и учебно-методических работ, среди которых особой популярностью пользуются методические рекомендации «От слова к фразе» и «Тексты», постоянно проводит вебинары по обучению логопедов, активно участвует в работе городских, всероссийских, международных научных и практических конференций, семинаров, круглых столов.

Место работы: профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения факультета дистанционного обучения

Должность: доцент, профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения факультета дистанционного обучения МГППУ

профессор кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ, ведущий научный сотрудник сектора психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и сиротства центра прикладных психолого-педагогических исследований МГППУ

Ученая степень: доктор педагогических наук

Начальник информационно-аналитического отдела Управления по социально-психологической адаптации и развитию подростков Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

доцент кафедры нейро-и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии

Начальник отдела информационного обеспечения и компьютеризации Фундаментальной библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ, ответственный секретарь журнала «Современная зарубежная психология»

Руководитель отдела дистанционного обучения SIL.

Административный куратор русскоязычного направления обучения института.

Ученая степень: доктор психологических наук

Научные интересы: психология развития, детская психология, психомоторика человека, психология здоровья, специальная психология, инклюзивное образование

доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории клинической психологии и психотерапии ФГБУ «ФМИЦПН им. В.П. Сербского» Минздрава России

профессор кафедры клинической психологии и психотерапии факультета консультативной и клинической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), заместитель декана факультета консультативной и клинической психологии по учебно-методической работе

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: руководитель городского ресурсного центра по развитию инклюзивного образования ИПИО МГППУ

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Место работы: доцент кафедры педагогической психологии факультета психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

Ученая степень: доктор психологических наук, профессор.

Подробнее о преподавателе

Ученая степень: кандидат психологических наук

Ученая степень: кандидат психологических наук

кандидат психологических наук

доктор психологических наук

Ученая степень: доктор психологических наук, кандидат педагогических наук

Место работы: профессор кафедры проектирующей психологии института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета

Ученая степень: кандидат психологических наук

начальник отдела психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования

Место работы: профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета

Образование: высшее, Казанский государственный университет; МПГУ (бывш. МГПИ им. В. И. Ленина) (1990)

Место работы: профессор кафедры прикладной математики факультета информационных технологий Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ).

Ученая степень: доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук

Руководитель, научно-исследовательский центр доказательного социального проектирования Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

кандидат психологических наук, участник рабочей группы по разработке ФГОС дошкольного образования

Директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ.

руководитель лаборатории клинической психологии и психотерапии Федерального государственного учреждения «Московский научно-исследовательский институт психиатрии Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

доктор психологических наук, профессор, декан факультета «Консультативная и клиническая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

доцент кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии

ученая степень: кандидат психологических наук (научная специальность 19.00.10 Коррекционная психология, тема диссертации: «Интеллектуальное развитие глухих детей из семей глухих и слышащих родителей»)

сфера научных интересов:

• диагностика интеллектуального развития детей
• психология глухих
• психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушенным слухом в образовании
• проблемы детско-родительского общения в семьях глухих детей
• особенности развития детей с нарушением слуха и множественными нарушениями развития

основные публикации:

1. Хохлова А.Ю., Глушенкова Е.М. Особенности общения глухих детей младшего подросткового возраста из семей глухих и слышащих родителей в процессе совместной деятельности // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2012 (12) №1. – С. 38-44.
2. Басилова Т.А., Моисеева И.В., Саприна Е.А., Хохлова А.Ю. Особенности глухих учащихся современной специальной школы и факторы, влияющие на сохранность их психического здоровья // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – C. 82-90.
3. Хохлова А. Ю. Эффективность детско-родительского общения и интеллектуальное развитие глухих детей // Культурно-историческая психология. – 2008. – № 3 – С. 86-91.
4. Хохлова А.Ю. Биологические, психологические и социальные факторы, влияющие на интеллектуальное развитие детей с нарушениями слуха в зарубежной психологии глухих. // «Специальная психология». – 2005. – № 3-4 (5-6). – С. 13-25.
5. Хохлова А.Ю. Использование теста «Прогрессивные матрицы Равена» для оценки уровня интеллектуального развития глухих детей // «Дефектология». – 2005. – № 6. – C. 71-76.
6. Хохлова А.Ю. Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей // Дефектология. – 2007. – № 3.

Кандидат психологических наук

Доцент кафедры научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии МГППУ

Ученая степень: кандидат психологических наук

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: заведующий кафедрой этнопсихологии и проблем поликультурного образования факультета социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), профессор кафедры, член редакционной коллегии журнала «Социальная психология и общество», руководитель магистерской программы «Практическая этнопсихология для образования»

доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования,факультет социальной психологии, ФГБОУ ВО МГППУ

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ)

заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета

заведующая кафедрой медиации в социальной сфере факультета юридической психологии; профессор кафедры; президент Научно-методического центра медиации и права, научный руководитель Федерального института медиации

доцент кафедры «Возрастная психология им. Л.Ф. Обуховой», факультет «Психология образования», начальник управления информационными и издательскими проектами ФГБОУ ВО МГППУ, заместитель редактора журнала «Психологическая наука и образование», ответственный секретарь журнала «Культурно-историческая психология», научный руководитель портала www.psyjournals.ru

Ученая степень: кандидат психологических наук

Преподаватель, профессор кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета

Профессор, доктор философии Элизабет Лукас 

Основала Южно-Немецкий институт Логотерапии и Экзистенциального анализа.

Ученая степень: кандидат общественных наук

Ученая степень: кандидат психологических наук

Место работы: профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии образования, руководитель и ведущий научный сотрудник сектора психологических исследований одаренности центра прикладных психолого-педагогических исследований в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ)

кандидат филологических наук, доцент кафедры зарубежной и русской филологии ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».