Новости

Методы обучения по системе Марии Монтессори, эффективные в развитии и коррекции детей, предлагаются для освоения в курсе "Воспитание и обучение дошкольников по системе М.Монтессори"

Занятия будут проходить по субботам с 14 марта по конец апреля с 10-00 до 16-30 часов по адресу Спасский тупик дом 6 (метро Сухаревская)

Срочно! Осталось несколько мест на курс Семенович Анны Владимировны "Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза"

Начало занятий с 21 января 2020 года. Далее по вторникам и четвергам до 18 февраля. Занятия с 10-30 до 16-30 по адресу ул. Маршала Василевского дом 9 корп.1 (метро Щукинская)

Посмотреть учебно-тематический план программы

Тьюторское сопровождение – ключевой компонент в организации обучения детей с РАС. Программа повышения квалификации "Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС" нацелена на формирование базовых компетенций в этой области. Освоенные в ходе программы техники, способы и приёмы работы позволят тьюторам и другим специалистам включить детей с РАС в школьную жизнь: на уроках, внеурочных мероприятиях и режимных моментах.

Занятия состоятся с 17 по 21 февраля 2020 года в Федеральном ресурсном центре по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра по адресу: Москва, ул. Кашенкин луг, дом 7 (м. ВДНХ) с 10.00 – 17.00.

Подростковый возраст наиболее сложный для воспитания, так как подрастающий человек считает, что ему не нужны указания и поддержка со стороны, даже если он находится в сложной ситуации. Но стрессовые ситуации являются неотъемлемой частью жизни. При этом каждое образовательное учреждение призвано сохранять и укреплять психологическое здоровье учащихся и предупреждать неадекватное поведение. 

Предлагаем программы повышения квалификации с эффективными методами и технологиями по профилактике поведенческих подростковых проблем:

• Профилактика агрессии и конфликтов в школе
• Аддиктивное поведение: профилактика, коррекция, сопровождение
• Деятельность специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по обеспечению работы с обучающимися, имеющими поведенческие нарушения

- высоко эффективный метод психотерапии, при лечении неврозов и психосоматических расстройств. Ведущие программы: ОБУХОВ Яков Леонидович, проф., к. психол. н., президент Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы – Кататимно-имагинативной психотерапии, ЕКИМОВА Валентина Ивановна, проф., д. психол. н., профессор кафедры научных основ экстремальной психологии ф-та Экстремальной психологии. 

В современном мире распространенность игровой и компьютерной зависимости, наркомании, токсикомании настолько высока, что несёт угрозу для нормального физического и психического развития детей и подростков. Очень часто именно это является причиной их разрушительного поведения.

Готовность к школе определяется возможностью ребенка управлять своим поведением. Воспитателям, учителям младшей школы, родителям будет интересна программа по развитию эмоционального интеллекта .

Важно научить ребенка адекватно выражать чувства, находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций. Если не сделать этого, неотреагированные чувства будут долго определять жизнь ребенка, создавая все новые субъективные трудности в процессе адаптации к школе. Конструктивная коммуникация поможет первокласснику предупредить и снизить тревожность и страхи, придать уверенности в себе, а значит более успешно осваивать новые школьные знания.

В программе представлено 27 полноценных конспектов занятий, которые построены в доступной и интересной для детей форме.

Программа составлена и апробирована психологом – практиком в течение длительного времени, а ее эффективность подтверждена научным исследованием автора программы. Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям для работы с детьми в период подготовки к обучению в школе и в начале школьного обучения. 

- заболевание, препятствующее гармоничному развитию и социализации ребёнка, однако у детей с подобными расстройствами есть такое же право на образование и место в обществе, как и у других. Приглашаем на программу "Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра". Программа проходит в смешанной очно-заочной форме.

Расписание очных занятий.

Очные занятия проводятся на базе школы № 1450 метро Нахимовский проспект

Курс предназначен для педагогов-психологов, работающих с детьми и подростками в условиях образовательных организаций. Нацелен на формирование у слушателей компетенций, обеспечивающих способность разрабатывать авторские программы коррекционно-развивающей работы с обучающимися по преодолению стрессовых ситуаций, в том числе моббинга в подростковых коллективах.

Вы ознакомитесь с различными методами психологической диагностики и техниками помощи обучающимся при стрессах, с правилами структурирования и составления авторских программ.

На выходе каждый слушатель, овладев «волшебными» технологиями, сможет разработать авторскую программу психологической помощи детям и подросткам.

Внимание! Это удобно! Форма обучения очно-заочная с использованием дистанционных технологий. Большинство занятий будет проводиться в дистанционном формате, что позволит слушателям существенно сэкономить время, и в удобной обстановке освоить все необходимые материалы.

Узнать подробнее и записаться на обучение

Данная программа предоставляет возможность научиться профессионально оценивать потенциал ребенка с ОВЗ, используя психологический диагностический инструментарий; освоить техники психокоррекции в реабилитационном процессе; освоить дополнительный инструментарий социально-творческой реабилитации.

Курс для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, дает основы комплексного подхода к восстановлению способностей человека к бытовой, общественной и профессиональной деятельности на уровне, соответствующем его потенциалу.

Курс пройдет в интенсивном режиме (что удобно для представителей регионов) с 16 по 20 декабря с 10 до 16 по адресу Шелепихинская набережная дом 2а.

в образовательный процесс предназначена для специалистов (педагогов и педагогов-психологов), которые вынуждены быстро и качественно реагировать на проблемы, связанные с активным включением (инклюзией) сложных детей в образовательный процесс.

Курс пройдет в интенсивной форме с 18 по 23 ноября на базе Курчатовской школы (метро Октябрьское поле)

В рамках курса Вы узнаете:

• психологические особенности детей раннего возраста,
• освоите методы диагностики психического развития,
• научитесь создавать условия для развития всех высших психических функций.

Программа подробно раскрывает требования к развивающим игрушкам и предметно-пространственной среде для детей раннего возраста. Отдельно рассматриваются возможности и риски использования электронных средств в раннем детстве.

Программа направлена на формирование представлений о комплексе диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, характерологических и личностных особенностей детей и подростков.

Преподаватели программы: 

Смирнова Елена Олеговна, доктор психологических наук, начальник отдела психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета «Психологии образования».

Абдулаева Елена Александровна, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета «Психологии образования», кандидат психологических наук, ст. научный сотрудник Московского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек.

Начало занятий: 26 октября 2019 года.

Режим занятий: раз в неделю (по субботам с 10.00-15.00).
Объём – 72 часа.

Узнать о программе подробнее и записаться на обучение

Скидки для представителей МГППУ:

• выпускникам и студентам – 10%,
• преподавателям – 20%.

Контакты:
Чибисова Юлия Александровна
Тел: +7 (495) 632-99-59 доб. 1039
E-mail: jchibisovajua@mgppu.ru