Программа повышения квалификации

Психолого-педагогическая коррекция и образование детей со сложным дефектом

Вы освоите методы и технологии, позволяющие решать диагностические, образовательные и коррекционно-развивающие задачи в работе с детьми, страдающими множественными нарушениями развития


Дата начала занятий: 01.04.2024

Объем в часах: 72

Документ об образовании: удостоверение о повышении квалификации

Стоимость обучения: 14 500 р.

Место проведения занятий: уточняется

Записаться на обучение

Программа предлагает комплексный подход к сопровождению детей со сложным дефектом, апробированный коллективом специальной (коррекционной) школы №1708. На базе школы проводятся практические занятия и мастер-классы, в частности, по использованию специальных аппаратурных методов диагностики и коррекции развития детей. Обучающиеся познакомятся с современными научными представлениями о сложном дефекте, инновационными средствами, методами, технологиями оказания психолого-педагогической помощи детям разных возрастных категорий с множественными нарушениями развития. Особое внимание уделено организации и содержанию помощи родителям «особого» ребёнка.

Цель программы: подготовка высококвалифицированных кадров по оказанию психолого-педагогической помощи детям со сложными нарушениями развития и их родителям (лицам их заменяющих).

В последние десятилетия наблюдается тенденция увеличения детского населения с тяжелыми комплексными нарушениями, характеризующегося качественной неоднородностью, выраженным диапазоном различий в состоянии физического и психического здоровья, нуждающегося в развернутой системе специальных условий обучения и воспитания. Данной категории детей невозможно обеспечить социально значимую потребность в доступном и качественном образовании без решения проблемы подготовки специалистов высокой квалификации.

В программе будут рассмотрены следующие вопросы:

  1. Понятие о нервной и гуморальной регуляции функций, факторах нервной и гуморальной регуляции и их значении для жизнедеятельности организма.
  2. Понятие о высшей нервной деятельности, определение поведения, его виды.
  3. Понятие о сигнальных системах мозга, этапы и условия становления речевой функции.
  4. Классификации и характеристика типов ВНД.
  5. Тактика воспитателя по отношению к детям с разными типологическими особенностями ВНД.
  6. Причины сложных нарушений развития.
  7. Подходы к классификации детей со сложными нарушениями развития.
  8. Методологические основы изучения развития детей со сложным дефектом: принципы диагностики.
  9. Психическое развитие детей дошкольного и школьного возраста с комплексными нарушениями первого (низкого), второго (среднего), третьего (выше среднего) уровня развития.
  10. Проблема психомоторики человека в контексте научного наследия И.М. Сеченова, И.П. Павлова, А.А. Ухтомского Н.А. Бернштейна, В.М. Бехтерева, Н.И. Озерецкого, М.О. Гуревича и многое другое.

Пройдя обучение по программе, Вы будете уметь:
  • Выбирать и применять методы диагностики в практической работе с учетом особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  • Особенности развития речи у детей со сложными нарушениями первого (низкого), второго (среднего), третьего (выше среднего) уровня развития.
  • Проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья на основе результатов диагностики.
  • Использовать инновационные коррекционно-развивающие технологии с учетом типа нарушенного развития обучающегося и задач каждого возрастного этапа.

Расписание очных занятий уточняется.

Очные занятия проводятся на базе школы-интерната №1708 (Метро Ленинский проспект).

Итоговая аттестация проходит в виде выполнения тестовых заданий по материалам курса.

Внимание: удобно для иногородних участников, так как по запросу заказчика программа может быть организована как очно-заочная или дистанционная.


В настоящее время на данную программу пока нет отзывов.

Преподаватели

Родин Юрий Иванович
Родин Юрий Иванович

Доктор психологических наук, доцент, зав. учебно- лабораторией Московского государственного педагогического университета, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования Московского педагогического государственного университета.


Новикова Тамара Никифоровна
Новикова Тамара Никифоровна

Кандидат экономических наук, логопед высшей категории, директор ГБОУ Школы №1708, заслуженный учитель РФ, доцент кафедры логопедии Московского городского педагогического университета.


Жигорева Марина Васильевна
Жигорева Марина Васильевна

Доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики института детства Московского педагогического государственного университета