Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития

Обучение по программе подготовит Вас к работе по профессиональному стандарту «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере», в котором отражены современные требования к деятельности психологов в этой области. Вы освоите психологический аспект социальной реабилитации и абилитации; научитесь подбирать и использовать соответствующие методы диагностики для оценки психологического реабилитационного (абилитационного) потенциала индивида, осуществлять коррекцию разных сторон психики и поведения, направленную к цели повышения качества жизни ребёнка и его семьи.

Цель программы: формирование у слушателей представления о том, что смысл реабилитации лиц уязвимых категорий заключается в комплексном многопрофильном подходе к восстановлению способностей человека к бытовой, общественной и профессиональной деятельности на уровне, соответствующем его физическому, психологическому и социальному потенциалу с учетом особенностей микро- и макросоциального окружения.

Психологическая реабилитация рассматривается как система мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, личностных свойств и состояний, видов деятельности и системы отношений, обеспечивающих успешность функционирования в социуме человека, относящегося к социально уязвимым категориям населения.

Реабилитационная психология в нашей стране является достаточно новым направлением. Профессионалы-практики, работающие в сфере реабилитационных услуг, нуждаются в получении знаний о современных направлениях психологической реабилитации, как отечественных, так и используемых в других странах.

Данный курс повышения квалификации позволяет специалистам (педагогам, психологам, дефектологам, клиническим психологам, социальным педагогам), работающим в реабилитационной сфере, ознакомиться с различными методами и техниками психологической реабилитации

В программе рассматриваются следующие вопросы:

1. Биопсихосоциальные аспекты ограничений жизнедеятельности.
2. Адресные группы реабилитации.
3. Средовой подход в реабилитации.
4. Место психологической реабилитации в составе целостного реабилитационного процесса.
5. Требования к диагностической процедуре с учетом возраста, психосоциальных особенностей, характера нарушения здоровья и пр.
6. Теория когнитивной ориентации.
7. Концепции психологической устойчивости.
8. Решение психокоррекционных задач через освоение игровой формы взаимодействия.
9. Введение театрализованных и театральных подходов.
10. Использование изобразительных и музыкальных средств, техник фототерапии и многие другие вопросы.

Пройдя обучение по программе, Вы будете уметь:

• Подбирать достоверные методы диагностики для оценки психологического реабилитационного (абилитационного) потенциала получателя социальных услуг, психологических ресурсов его окружения.
• Подбирать эффективные методы социально-психологической, социокультурной, социально-бытовой, социально-средовой реабилитации/абилитации, исходя из актуального состояния получателя социальных услуг и в соответствии с его индивидуальной нуждаемостью.
• Осуществлять коррекцию несформированных (нарушенных) высших психических функций, эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых недостатков, взаимоотношений в семье, коллективе с целью расширения сферы жизнедеятельности и повышения качества жизни.