Проектирование системы профилактики девиантного поведения в условиях институционализации

Дети, оказавшиеся в учреждениях соцзащиты в разном возрасте и в результате различных обстоятельств, требуют, с одной стороны, индивидуального сопровождения с учетом их особенностей и проблем, а с другой, нуждаются в том, чтобы вся их жизнь протекала в нормативной или приближенной по всем параметрам к нормативной социальной ситуации развития, которую обеспечивает организация замещающей социальной среды. Проектирование этой среды и является практической и актуальной задачей институциональных учреждений.

В процессе обучения Вы познакомитесь с:

• психолого-педагогической феноменологией, а также различными моделями профилактической работы, учитывающими также возрастные аутоагрессивное и аддиктивное поведение в контексте нарушения или лишения семейного воспитания и реально существующие психологические трудности становления личности современных детей и подростков;
• инновационными и традиционными практиками организации профилактической работы российских и зарубежных организаций;
• основами проектирования профилактической среды и социальных отношений.

Вы научитесь:

• анализировать и прогнозировать риски социальной  среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению
• реализовывать и проводить экспертизу программ и мероприятий по предотвращению социальных и психолого-педагогических рисков развития обучающихся
• взаимодействовать с различными категориями воспитуемых, в том числе в сложных социально-педагогических ситуациях, осуществлять контроль кризисных ситуаций, предупреждение и конструктивное разрешение конфликтов, оказывать помощь в разрешении межличностных конфликтов
• проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в профессиональной деятельности

Цель реализации программы – совершенствование у обучающихся компетенций в области управления социальными рисками в сфере детства, необходимых для проектирования в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, многоуровневой комплексной профилактики социальной дезадаптации, девиантного поведения, аддикций, правонарушений, проявлений агрессии, побегов и других социальных рисков, осложненных отсутствием семейной поддержки и проживанием в институциональных учреждениях.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: программа предназначена для специалистов и руководителей институциональных учреждений для детей сирот и оставшихся без попечения родителей, а также учреждений закрытого типа для несовершеннолетних в системе образования и исполнения наказаний.